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听说教学法（audiolingual method；audiolingualism）是一种外语或第二语言教学法。听说教学法在心理学上的根据以行为主义为主，而行为主义的中心主张之一即是刺激－反应及增强理论。行为主义者认为世界上存在的生命体都是经由「增强」来获致特定的行为的：如果做得对，就获得正向的回馈，例如奖品；如果做错了，就得到负向的回馈，例如惩罚。重复这样的过程，久而久之，学习者就会习惯成自然，「学会了」该行为。

这种语言教学法与较早的直接教学法有部分相近之处。两种教学法都主张教师应该避免使用学生的第一语言、避免讲解生词文法，而应该直接用所要学的目标语言来教学生。但直接教学法重视词汇的教学，而听说教学法则否。听说教学法较重视教师借由充分的操练，使学生学会如何自动自发地使用特定的文法结构。

应用在实际的语言课堂中，使用听说教学法的教师会呈现正确的范例，让学生模仿、重说。教师接下来可能会介绍新的词汇让学生进行代换练习，目的是要让学生更加熟练在范例中使用的文法结构。教师不必解释文法，学生唯一要做的也仅仅是把语言的形式记忆下来。重点是学生要一直重复操练特定的结构，直到他们有能力不经思考就能使用该结构为止。学生并没有真正能够控制自己输出话语的机会，教师要的也是某种特定的、正确的回应，才能给予学生正向的回馈。换言之，听说教学法并不认为学生需要在语言课堂中表达自己真正的意见或想法。总的来说，听说教学法的种种特征都与当代流行的沟通式教学法大相迳庭。

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辛普森短剧（The Simpsons shorts）是美国综艺节目《特蕾西·厄尔曼秀》上曾经播放过的一个动画短剧系列，每集长约1分钟。在其中的角色后来被扩展成半小时黄金时段节目《辛普森一家》以前，辛普森短剧总共播映了3季共48集。辛普森短剧的主要角色由辛普森家的五口人构成。他们分别是霍默、玛琦、巴特、莉萨与玛吉。这部系列由马特·格勒宁创造，他设计了辛普森一家人的形象，并为许多集短剧撰写了剧本。辛普森短剧的第一集“Good Night”首次播映于1987年4月19日；最后一集“TV Simpsons”播映于1989年5月14日。1989年12月17日，《辛普森一家》的第一集“Simpsons Roasting on an Open Fire”亮相于荧屏。

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孟加拉狐主要吃啮齿目、蜥蜴、蟹、白蚁、昆虫、小型的鸟类及果实。

和绝大多数的狐狸一样，孟加拉狐的发声种类是相当多样的。持续不断的鸣叫是最常见的，其他还包括咆哮、呜咽、抽泣等。

秋季是孟加拉狐的交配季节（通常10月至11月）。母狐的妊娠期约50-60天，一胎平均产下2～4只幼仔。父母亲都会扶养幼仔，但还是多为母狐在照料。幼仔在出生后的3、4个月即断奶，并开始接触外面的世界。幼狐的死亡率非常高，尤其是在牠出生后的最初几个月里。

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