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1991年于华东师范大学心理系获学士学位，1995年考取同校硕士生，2001年获博士学位并留校任教，任讲师、副教授、教授。
始于研究生阶段，邓赐平关注儿童认知发展，尤其兴趣于儿童心理理论与执行功能的发展，曾于《心理学报》、《心理科学》、《心理发展与教育》等杂志发表一系列有关儿童心理理论和执行功能发展等领域的研究论文，2009年出版了领域研究专著《儿童心理理论的发展》。期间曾翻译美国著名发展心理学家J. H. 弗拉维尔(John H. Flavell)等人的重要论著《认知发展》（第四版）。
2004年9月，邓赐平受邀在加拿大阿尔伯塔大学J.P.Das发展障碍中心访问，其后成为加拿大著名心理学家J.P.Das 在中国大陆的研究合作者，将J.P.Das等人基于智力的PASS模型的认知评估系统（DN:CAS）引入中国大陆，开展系列适应性研究，并应用于系列有关中国儿童认知能力的测查研究。
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在体育运动中，可以用帽子或喼帽（cap）代表球员在国际比赛中出场。这一术语起源于英国在橄榄球和足球国际比赛中为每位球员颁发帽子的做法。在足球运动的早期，各队穿相配衬衫的概念还没有得到普及，所以每支球队都会通过佩戴特定种类的帽子来区分其他球队。
一张记录1872年苏格兰和英格兰进行的首场国际足球比赛的早期插图显示，苏格兰球员戴着头巾，而英格兰球员戴着各式各样的校园帽。1886年5月10日，在科林斯创始人N·莱恩·杰克逊的提议下，下述做法首次被批准用于足球：
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