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卓九勒家中的仆人兼马车驾驶，虽然长得很丑但对卓九勒父女两人相当忠心。

与凡赫辛的角色造型在本作之前的其他作品就出现过。

外国女性，卓九勒最初来日本时第一个被他吸血的人类，长的又丑又胖而且又有高血压，被卓九勒吸血后对他一见钟情，甚至找到卓九勒的住处，使得卓九勒相当怕她。

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史密斯威森（Smith & Wesson Brands, Inc.）是美国最大的手枪军械制造商，由美国人Horace Smith (inventor)（Horace Smith）与Daniel B. Wesson（Daniel B. Wesson）于1852年建立。总部位于麻萨诸塞州斯普林菲尔德。史密斯威森公司以制造左轮手枪闻名于世。

史密斯威森至创始至今一直是手枪界的领先公司，曾在第二次世界大战中就生产了110万支手枪以供应盟军需求。除了手枪外，该公司也拥有一些如步枪、轻机枪或霰弹枪之类的其他枪枝产品，或以商标授权的方式推出包括刀械、手铐、手电筒在内的诸多周边产品。

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听说教学法（audiolingual method；audiolingualism）是一种外语或第二语言教学法。听说教学法在心理学上的根据以行为主义为主，而行为主义的中心主张之一即是刺激－反应及增强理论。行为主义者认为世界上存在的生命体都是经由「增强」来获致特定的行为的：如果做得对，就获得正向的回馈，例如奖品；如果做错了，就得到负向的回馈，例如惩罚。重复这样的过程，久而久之，学习者就会习惯成自然，「学会了」该行为。

这种语言教学法与较早的直接教学法有部分相近之处。两种教学法都主张教师应该避免使用学生的第一语言、避免讲解生词文法，而应该直接用所要学的目标语言来教学生。但直接教学法重视词汇的教学，而听说教学法则否。听说教学法较重视教师借由充分的操练，使学生学会如何自动自发地使用特定的文法结构。

应用在实际的语言课堂中，使用听说教学法的教师会呈现正确的范例，让学生模仿、重说。教师接下来可能会介绍新的词汇让学生进行代换练习，目的是要让学生更加熟练在范例中使用的文法结构。教师不必解释文法，学生唯一要做的也仅仅是把语言的形式记忆下来。重点是学生要一直重复操练特定的结构，直到他们有能力不经思考就能使用该结构为止。学生并没有真正能够控制自己输出话语的机会，教师要的也是某种特定的、正确的回应，才能给予学生正向的回馈。换言之，听说教学法并不认为学生需要在语言课堂中表达自己真正的意见或想法。总的来说，听说教学法的种种特征都与当代流行的沟通式教学法大相迳庭。

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